48 résultats
Calcule les multiplications et complète les tables de 2, 3, 4 et 5.
Âge : 7-8 ans · Résolution de problèmes
Effectue les divisions par 2 et par 5, puis résous le problème.
Âge : 7-8 ans · Résolution de problèmes
Choisis un sujet parmi les 20 propositions, dessine ton idée puis écris ton histoire.
Âge : 7-8 ans · Écriture
Retrouve et entoure les 8 mots de l'école cachés dans la grille.
Âge : 7-8 ans · Lecture
Observe la petite aiguille (les heures) et la grande aiguille (les minutes).
Âge : 7-8 ans · Résolution de problèmes
Lis les définitions et écris les mots de l'école dans la grille.
Âge : 7-8 ans · Lecture
Lis l'histoire en entier, puis réponds aux questions. Tu peux relire le texte autant de fois que nécessaire.
Samedi matin, Malo aide son grand-père au jardin. Ensemble, ils creusent de petits trous dans la terre. Malo y dépose des graines de radis, puis il les recouvre doucement. Grand-père lui tend l'arrosoir : « Il faut arroser un peu, mais pas trop. »
Chaque soir après l'école, Malo vient voir le potager. Les premiers jours, il ne voit rien et il s'impatiente. Un soir, il aperçoit enfin de minuscules feuilles vertes qui sortent de la terre. Il court prévenir son grand-père. Ensuite, il arrose les jeunes pousses avec soin, sans jamais en mettre trop.
Un mois plus tard, les radis sont prêts. Malo les arrache un par un et les lave dans une bassine. Au dîner, toute la famille les goûte. Malo est très fier : ce sont ses premiers légumes !
1. Avec qui Malo travaille-t-il au jardin ?
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2. Quelles graines Malo dépose-t-il dans la terre ?
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3. Que dit grand-père à propos de l'arrosage ?
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4. Que voit Malo, un soir, dans le potager ?
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5. Que fait Malo avec les radis avant le dîner ?
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Âge : 7-8 ans · Lecture
Lis la règle, puis complète chaque mot avec on ou om.
Devant les lettres b, p et m, le son « on » s'écrit om : une ombre, une pompe. Ailleurs, on écrit le plus souvent on : un pont, un bouton. Attention à l'exception : un bonbon.
Âge : 7-8 ans · Écriture
Complète le tableau, puis utilise être et avoir au présent dans des phrases.
| être | avoir | |
|---|---|---|
| je / j' | je suis | j'ai |
| tu | ||
| il / elle / on | ||
| nous | ||
| vous | ||
| ils / elles |
Âge : 7-8 ans · Écriture
Au présent, les verbes en -er se terminent par -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. Complète les formes qui manquent.
| aimer | jouer | chanter | regarder | |
|---|---|---|---|---|
| je / j' | j'aime | je chante | ||
| tu | tu joues | tu regardes | ||
| il / elle | il chante | |||
| nous | nous regardons | |||
| vous | vous aimez | |||
| ils / elles | ils jouent |
Âge : 7-8 ans · Écriture
Dans chaque phrase : souligne le verbe, entoure le nom et écris D au-dessus du déterminant. Un crayon à papier suffit.
Âge : 7-8 ans · Lecture
Une phrase négative contient ne… pas (ou n'… pas devant une voyelle).
1. Je joue dehors.
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2. Il pleut.
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3. Nous chantons.
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4. Léa aime les carottes.
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5. Tu es fatigué.
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Âge : 7-8 ans · Écriture
Lis chaque problème. Entoure l'opération qui convient (+ ou −), pose le calcul, puis écris la réponse par une phrase courte.
1. Dans le bus, il y a 34 passagers. À l'arrêt, 12 personnes montent et personne ne descend. Combien y a-t-il de passagers maintenant ?
Opération : + ou − Calcul : ____________________
Réponse : __________________________________________
2. Sami a 58 billes. Pendant la récréation, il en perd 23. Combien de billes lui reste-t-il ?
Opération : + ou − Calcul : ____________________
Réponse : __________________________________________
3. Dans une école, une classe compte 27 élèves et l'autre 25 élèves. Combien d'élèves y a-t-il en tout ?
Opération : + ou − Calcul : ____________________
Réponse : __________________________________________
4. Un livre a 80 pages. Zoé en a déjà lu 45. Combien de pages lui reste-t-il à lire ?
Opération : + ou − Calcul : ____________________
Réponse : __________________________________________
Âge : 7-8 ans · Résolution de problèmes
Observe les cinq solides dessinés. Les traits en pointillés montrent les arêtes cachées.
Âge : 7-8 ans · Raisonnement
1 mètre (1 m) = 100 centimètres (100 cm). Choisis la bonne unité, compare et convertis.
Âge : 7-8 ans · Calcul
Utilise les pièces et les billets en euros (€) dessinés ci-dessous pour former chaque somme.
Âge : 7-8 ans · Calcul
Observe le schéma. Chaque numéro montre un organe à l'intérieur du corps.
Âge : 7-8 ans · Mémoire
Lis chaque définition et écris le nom de l'animal dans la grille, une lettre par case.
Âge : 7-8 ans · Lecture
Découpe les 16 cartes en suivant les pointillés. Écris le résultat sur la ligne de chaque carte, puis vérifie avec la table.
Âge : 7-8 ans · Mémoire
Un point se marque par une croix. Un segment a deux extrémités. Une droite n'a pas de fin : on n'en dessine qu'une partie.
Âge : 7-8 ans · Raisonnement
Au pluriel, le déterminant change (le, la → les ; un, une → des ; mon → mes) et le nom prend souvent un s.
Âge : 7-8 ans · Écriture
Lis les indices un par un. Chaque enfant a une seule chose, et deux enfants n'ont jamais la même.
Léo, Mia et Tom ont chacun un animal : un chat, un chien ou un lapin. Indices : Mia a le chien. Léo n'a pas le chat. Quel animal a chaque enfant ?
Léo : ______________ Mia : ______________ Tom : ______________
Ana, Bilal et Chloé ont chacun un ballon : un rouge, un bleu ou un vert. Indices : Chloé a le ballon bleu. Ana n'a pas le ballon vert. Quelle est la couleur du ballon de chaque enfant ?
Ana : ______________ Bilal : ______________ Chloé : ______________
Âge : 7-8 ans · Raisonnement
Lis bien chaque prix en euros (€) avant de comparer.
Âge : 7-8 ans · Calcul
Dans chaque cadre, les ronds sont rangés en lignes. Chaque ligne a le même nombre de ronds.
Âge : 7-8 ans · Calcul
Le son « in » s'écrit souvent in. Devant b et p, il s'écrit im : un timbre, simple.
Âge : 7-8 ans · Écriture
Soustrais d'abord les unités, puis les dizaines. Dans ces calculs, le chiffre des unités du haut est toujours assez grand.
1. La bibliothèque a 68 livres de contes. Elle en prête 25. Combien de livres de contes reste-t-il ?
Calcul : ________________________
Réponse : __________________________________________
2. Emma a 79 images. Elle en donne 34 à son frère. Combien d'images lui reste-t-il ?
Calcul : ________________________
Réponse : __________________________________________
Âge : 7-8 ans · Calcul
Une carte postale a trois parties : une salutation, un petit texte de 3 ou 4 phrases, puis une signature.
Chère Mamie,
Je suis à la mer avec papa et maman. Il fait beau et je me baigne tous les jours. Hier, j'ai construit un grand château de sable. Je pense fort à toi.
Gros bisous,
Nina
Âge : 7-8 ans · Écriture
Lis chaque définition, trouve le légume et écris-le dans la grille, une lettre par case.
Âge : 7-8 ans · Lecture
L'adjectif dit comment est le nom : un chat noir, une grande maison. Il change avec le nom.
Âge : 7-8 ans · Écriture
Lis chaque problème : cherche qui a le plus, qui a le moins, puis choisis l'addition ou la soustraction.
Léo a 34 billes. Sami en a 12 de plus que Léo. Combien de billes Sami a-t-il ?
Calcul : ______________
Réponse : ______________
Emma mesure 128 cm. Son petit frère mesure 15 cm de moins. Combien mesure son frère ?
Calcul : ______________
Réponse : ______________
Nina a lu 45 pages et Hugo 30 pages. Combien de pages Nina a-t-elle lues de plus que Hugo ?
Calcul : ______________
Réponse : ______________
Le bus rouge transporte 52 passagers. Le bus bleu en transporte 8 de moins. Combien de passagers dans le bus bleu ?
Calcul : ______________
Réponse : ______________
Paul a 27 €. Sa sœur a 9 € de plus que lui. Combien d'euros sa sœur a-t-elle ?
Calcul : ______________
Réponse : ______________
Un pommier porte 63 pommes et un autre 41. Combien de pommes le deuxième a-t-il de moins ?
Calcul : ______________
Réponse : ______________
Âge : 7-8 ans · Résolution de problèmes
Les lettres l, b, h, k et f commencent par une grande boucle. Le modèle est imprimé en lettres d'imprimerie : l'adulte écrit le mot en attaché au début de la ligne, puis l'enfant recopie.
Âge : 7-8 ans · Écriture
Partager équitablement, c'est donner la même quantité à chacun, sans qu'il reste rien.
Âge : 7-8 ans · Résolution de problèmes
Découpe les cartes en suivant les pointillés. Écris la réponse au dos de chaque carte, puis entraîne-toi à répondre très vite.
Âge : 7-8 ans · Calcul
Lis l'heure du début et l'heure de la fin, puis compte combien de temps a passé. Rappel : une demi-heure = 30 minutes.
Âge : 7-8 ans · Résolution de problèmes
Les 8 moyens de transport sont cachés de gauche à droite ou de haut en bas. Entoure chaque mot trouvé, puis barre-le dans la liste.
Âge : 7-8 ans · Lecture
On commence toujours par les unités. Si leur somme dépasse 9, on écrit les unités et on reporte la dizaine en retenue.
1. Dans le bus, il y a 37 passagers. À l'arrêt, 18 personnes montent et personne ne descend. Combien y a-t-il de passagers ?
Calcul : ______________________ Réponse : ______________________
2. Nina a 46 billes et Hugo en a 29. Combien de billes ont-ils en tout ?
Calcul : ______________________ Réponse : ______________________
Âge : 7-8 ans · Calcul
Ces mots ne changent jamais : ni au pluriel, ni au féminin. Il faut les apprendre par cœur. Lis-les à voix haute, cache-les, puis écris-les.
Âge : 7-8 ans · Écriture
Deux synonymes sont des mots qui veulent dire presque la même chose. Pour vérifier, remplace l'un par l'autre dans une phrase.
Âge : 7-8 ans · Lecture
Pour éclaircir une couleur, on y ajoute un peu de blanc. Plus on ajoute de blanc, plus la nuance est claire. Avec des crayons, on appuie de moins en moins fort.
| Couleur | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| bleu | |||||
| rouge | |||||
| vert |
Âge : 7-8 ans · Créativité
Le hibou est dessiné sur une petite grille. Recopie-le sur la grande grille, case par case : chaque case de la grande grille est deux fois plus grande.
Âge : 7-8 ans · Motricité fine
Entre deux voyelles, un seul s se prononce [z] : une rose. Pour entendre [s] entre deux voyelles, on double le s : une tasse.
Âge : 7-8 ans · Écriture
Soustraire 10 est facile : le chiffre des dizaines baisse de 1. Pour −9, on enlève 10 puis on ajoute 1. Pour −11, on enlève 10 puis encore 1. Exemple : 47 − 9 = 37 + 1 = 38.
Âge : 7-8 ans · Calcul
Dans la table de Pythagore, la case où se croisent la ligne 3 et la colonne 4 contient 3 × 4. Complète les cases vides.
| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 1 | 3 | 5 | ||
| 2 | 4 | 8 | |||
| 3 | 3 | 9 | |||
| 4 | 8 | 16 | |||
| 5 | 5 | 25 |
Âge : 7-8 ans · Calcul
Une méthode concrète pour comprendre un énoncé, représenter les quantités et choisir une opération en CE1 et CE2.
Lire l’articleDes phrases concrètes et une routine légère pour repérer le verbe, trouver le sujet et travailler le présent puis le futur.
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