Les principaux organes du corps

Comment utiliser cette fiche

Ce que l’enfant travaille

Mettre en relation un schéma du corps, cinq noms d’organes et leurs rôles principaux. Sur ces deux pages de CE1, l’enfant identifie le cerveau, les poumons, le cœur, l’estomac et les intestins, puis retrouve leur nom à partir d’une fonction décrite. Le travail distingue ainsi la reconnaissance visuelle d’un organe de la compréhension de son utilité.

Matériel et préparation

Gardez les deux pages côte à côte avec un crayon pour éviter de chercher constamment le schéma au verso.

Déroulé conseillé

1. Observez d’abord la page du schéma et ses cinq numéros. Demandez ce que l’enfant reconnaît déjà, sans exiger toutes les réponses. Précisez qu’il s’agit d’une représentation simplifiée des organes à l’intérieur du corps, et non d’un dessin à l’échelle.
2. Lisez la banque de mots de la deuxième page. Pour chaque numéro, revenez au schéma avant de copier le nom : cerveau pour 1, poumons pour 2, cœur pour 3, estomac pour 4 et intestins pour 5.
3. Reprenez ensuite les phrases décrivant les rôles. Faites chercher l’organe qui pompe le sang, ceux qui font entrer l’air, puis celui qui commande les mouvements et permet de penser. L’enfant peut montrer le numéro correspondant avant d’écrire.
4. Distinguez enfin les deux propositions sur la digestion : l’estomac reçoit les aliments avalés et commence à les digérer ; les intestins continuent cette digestion. Relisez les cinq associations en faisant expliquer chaque choix avec les mots de la fiche.

Point de vigilance

Le dessin simplifié ne doit pas être utilisé pour apprendre des dimensions ou des formes anatomiques exactes. Veillez aussi à ne pas confondre cœur et poumons au seul motif qu’ils apparaissent tous deux dans la poitrine.

Pour aller plus loin

Variante plus facile

Limitez la première séance au cerveau, aux poumons et au cœur. L’adulte lit leurs fonctions et l’enfant répond en montrant le schéma ; la copie et les deux organes digestifs peuvent être abordés ensuite.

Prolongement

Faites retrouver le nom d’un organe à partir de son rôle sans consulter la banque de mots, puis demandez son numéro. Sans imprimante, affichez le schéma et conduisez toutes les associations oralement, en alternant noms et fonctions.

Ressources complémentaires

• Découvrir les cinq sens — CP
• Associer les animaux à leur habitat — CP
• Toutes les fiches de corps humain