Consigne : Un point se marque par une croix. Un segment a deux extrémités. Une droite n'a pas de fin : on n'en dessine qu'une partie.
Pack de 2 pages — page 1 affichée ici. Le PDF contient les 2 pages.
Reconnaître un point, un segment et une droite, repérer une intersection, puis tracer 4 segments à la règle.
Distinguer un point, un segment et une droite, repérer un point d’intersection, puis tracer des segments précis à la règle.
Montrez comment tenir la règle bien à plat avec les doigts écartés : c’est souvent ce geste, plus que la notion, qui pose difficulté.
Pack de 2 pages. Il faut une règle et un crayon bien taillé pour la deuxième page.
Dans l’ordre : même thème et même niveau, puis la compétence suivante, puis une fiche complémentaire.
Observe les cinq solides dessinés. Les traits en pointillés montrent les arêtes cachées.
Âge : 7-8 ans · Raisonnement
Observe les polygones : compte leurs côtés, puis cherche les angles droits avec ton équerre.
Âge : 8-9 ans · Raisonnement
Le code : D = une case à droite, G = une case à gauche, H = une case en haut, B = une case en bas. On part toujours du rond noir.
Âge : 6-7 ans · Raisonnement
Lis les indices un par un. Chaque enfant a une seule chose, et deux enfants n'ont jamais la même.
Léo, Mia et Tom ont chacun un animal : un chat, un chien ou un lapin. Indices : Mia a le chien. Léo n'a pas le chat. Quel animal a chaque enfant ?
Léo : ______________ Mia : ______________ Tom : ______________
Ana, Bilal et Chloé ont chacun un ballon : un rouge, un bleu ou un vert. Indices : Chloé a le ballon bleu. Ana n'a pas le ballon vert. Quelle est la couleur du ballon de chaque enfant ?
Ana : ______________ Bilal : ______________ Chloé : ______________
Âge : 7-8 ans · Raisonnement
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