FicheFutée
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    Singulier et pluriel

    Consigne : Au pluriel, le déterminant change (le, la → les ; un, une → des ; mon → mes) et le nom prend souvent un s.

    1Écris au pluriel.

    le chat → ______________
    une fleur → ______________
    mon livre → ______________
    la table → ______________
    un vélo → ______________
    ton crayon → ______________
    une pomme → ______________
    le garçon → ______________

    2Écris au singulier.

    les robes → ______________
    des arbres → ______________
    des tortues → ______________
    les portes → ______________

    3Recopie la phrase au pluriel.

    Le chien court. → Les chiens …

    ______________________________________________

    Une fille chante. → Des filles …

    ______________________________________________

    Français · CE1Fiche gratuite · fichefutee.com

    Singulier et pluriel

    12 groupes nominaux à passer du singulier au pluriel ou l’inverse, avec des accords réguliers en -s, puis 2 phrases à récrire.

    Objectif de la fiche

    Passer un groupe nominal du singulier au pluriel et inversement, en changeant le déterminant et en ajoutant ou retirant le s du nom.

    Conseil pour accompagner l’enfant

    Faites entourer le déterminant et le s final de chaque groupe au pluriel : l’enfant voit que les deux changent ensemble.

    Préparation et impression

    Une page. Tous les noms choisis prennent un s régulier au pluriel ; les pluriels en -x viendront plus tard.

    1. Téléchargez puis imprimez le PDF sur du papier A4.
    2. Lisez les consignes à voix haute avec l’enfant.
    3. Niveau (CE1) et âge (7-8 ans) indiqués à titre de repère.
    GrammaireFrançaisCE17-8 ansÉcriture

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    MatièreFrançais
    NiveauCE1
    Âge7-8 ans
    CompétenceÉcriture
    FormatPDF

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    FICHEFUTÉE

    Les adjectifs : premiers repères

    L'adjectif dit comment est le nom : un chat noir, une grande maison. Il change avec le nom.

    1Souligne l'adjectif dans chaque phrase.

    1. 1.Le petit chien aboie.
    2. 2.Julie porte une robe bleue.
    3. 3.Le gros camion passe dans la rue.
    4. 4.Nous mangeons une soupe chaude.

    2Écris l'adjectif au féminin.

    un petit garçon → une ____ fille
    un ami content → une amie ____
    un chat noir → une chatte ____
    un grand frère → une ____ sœur
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    GrammaireCE1

    Les adjectifs : premiers repères

    Âge : 7-8 ans · Écriture

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    FICHEFUTÉE

    Grammaire – Nom, déterminant, verbe

    Dans chaque phrase : souligne le verbe, entoure le nom et écris D au-dessus du déterminant. Un crayon à papier suffit.

    1Repère le déterminant, le nom et le verbe.

    1. 1.Le chat dort.
    2. 2.La fillette chante.
    3. 3.Un oiseau vole.
    4. 4.Les enfants jouent.
    5. 5.Mon frère lit.
    6. 6.Une voiture passe.
    7. 7.Le bébé pleure.
    8. 8.Ta sœur danse.
    9. 9.Des feuilles tombent.
    10. 10.Le train arrive.

    2Recopie trois noms et trois verbes trouvés dans les phrases.

    Noms
    Verbes
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    GrammaireCE1

    Grammaire – Nom, déterminant, verbe

    Âge : 7-8 ans · Lecture

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    FICHEFUTÉE

    Grammaire : l’adjectif qualificatif

    L'adjectif qualificatif précise le nom. Il s'accorde avec lui : un petit chat, une petite chatte.

    1Souligne l'adjectif dans chaque phrase.

    1. 1.Le chat noir dort sur le canapé.
    2. 2.Une grande fille porte un sac rouge.
    3. 3.Les élèves sages écoutent la maîtresse.
    4. 4.Mon petit frère a un vélo neuf.

    2Accorde l'adjectif avec le nom.

    une maison (grand) ____
    des fleurs (joli) ____
    le ciel (bleu) ____
    des pommes (vert) ____
    une mer (calme) ____
    les chiens (gentil) ____
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    GrammaireCE2

    Grammaire : l’adjectif qualificatif

    Âge : 8-9 ans · Écriture

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    FICHEFUTÉE

    La phrase : majuscule et point

    Une phrase a du sens, commence par une majuscule et se termine par un point.

    1Coche les vraies phrases.

    • Le chat dort sur le lit.
    • dort le sur chat
    • Lina mange une pomme.
    • une pomme rouge
    • Mon frère joue au ballon.
    • Le vélo est bleu.

    2Remets les mots dans l'ordre pour écrire une phrase.

    chien · Le · aboie · . → ____________________
    pleut · Il · . → ____________________
    aime · Tom · lire · . → ____________________
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    GrammaireCP

    La phrase : majuscule et point

    Âge : 6-7 ans · Écriture

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