Les saisons et la météo
Consigne : Observe les quatre saisons, associe-les à ce qui se passe dehors, puis complète les phrases.
Consigne : Observe les quatre saisons, associe-les à ce qui se passe dehors, puis complète les phrases.
Quatre dessins de saison à nommer, quatre associations à relier et des phrases à compléter.
Nommer les quatre saisons à partir de dessins, les relier à une météo et compléter des phrases.
Faites le lien avec la saison actuelle : que voit-on dehors, quels vêtements porte-t-on ?
Une page. L’adulte lit les phrases à compléter si besoin.
Observe les quatre dessins : ils montrent une plante qui grandit. Remets-les dans l'ordre.
Âge : 6-7 ans · Mémoire
Observe le schéma : l'eau circule sans cesse entre la mer, l'air, les nuages et le sol.
Âge : 8-9 ans · Mémoire
Lis le texte, puis utilise-le pour répondre. Les mots en gras de ton cahier : fusion, solidification, évaporation.
L'eau existe sous trois états. Solide : la glace, la neige, la grêle. Liquide : l'eau du robinet, la pluie. Gaz : la vapeur d'eau, invisible, présente dans l'air.
Quand la glace se réchauffe, elle fond et devient liquide : c'est la fusion. Quand l'eau liquide refroidit assez (l'eau pure gèle à 0 °C), elle devient solide : c'est la solidification. Quand l'eau liquide se transforme en vapeur, c'est l'évaporation ; elle a lieu même sans faire bouillir l'eau, par exemple quand le linge sèche.
Attention : la buée et les nuages ne sont pas de la vapeur. Ce sont de minuscules gouttes d'eau liquide.
Âge : 8-9 ans · Mémoire
Un être vivant naît, se nourrit, grandit, peut avoir des petits, puis meurt. Les plantes aussi sont des êtres vivants.
Âge : 6-7 ans · Raisonnement