FICHEFUTÉE

Sciences – Vivant ou non vivant ?

Prénom : __________

Date : __________

Consigne : Un être vivant naît, se nourrit, grandit, peut avoir des petits, puis meurt. Les plantes aussi sont des êtres vivants.

1Lis les 12 mots avec un adulte.

un chatun arbreun caillouune fleurune voitureun poissonun ballonun escargotune chaiseun nuageune fourmiun robot

2Écris chaque mot dans le bon cadre.

Vivant

Non vivant

3Réponds par oui ou non.

Une voiture bouge. Est-elle vivante ? ________

Un arbre ne se déplace pas. Est-il vivant ? ________

Un robot peut parler. Est-il vivant ? ________

Sciences – Vivant ou non vivant ?

Douze mots à classer en vivant ou non vivant, avec des critères simples et trois questions pour réfléchir.

Objectif de la fiche

Classer douze éléments en vivant ou non vivant à partir de critères simples : naître, se nourrir, grandir, se reproduire, mourir.

Conseil pour accompagner l’enfant

Le robot et la voiture bougent sans être vivants, l’arbre est vivant sans se déplacer : ces exemples servent à discuter du critère « bouger ».

Préparation et impression

Une page. Lisez les mots avec l’enfant si besoin ; il peut dessiner au lieu d’écrire dans les cadres.

Téléchargez puis imprimez le PDF sur du papier A4.
Lisez les consignes à voix haute avec l’enfant.
Niveau (CP) et âge (6-7 ans) indiqués à titre de repère.

Culture généraleQuestionner le mondeCP6-7 ansRaisonnement

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MatièreQuestionner le monde

NiveauCP

Âge6-7 ans

CompétenceRaisonnement

FormatPDF

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Les saisons et la météo

Observe les quatre saisons, associe-les à ce qui se passe dehors, puis complète les phrases.

1Écris le nom de la saison sous chaque dessin : printemps · été · automne · hiver.

les fleurs poussent : ________

il fait chaud : ________

les feuilles tombent : ________

il peut neiger : ________

2Relie chaque saison à ce que l'on observe souvent à ce moment de l'année.

printemps• — — •des fleurs s'ouvrent

été• — — •les journées sont longues

automne• — — •les feuilles tombent

hiver• — — •les journées sont courtes

Culture généraleCP

Les saisons et la météo

Âge : 6-7 ans · Mémoire

Le cycle de vie d’une plante

Observe les quatre dessins : ils montrent une plante qui grandit. Remets-les dans l'ordre.

1Numérote les dessins de 1 à 4 dans l'ordre où la plante grandit.

la jeune pousse : n° ___

la graine : n° ___

la plante fleurie : n° ___

la germination : n° ___

2Mots à connaître.

grainegerminationracinetigefeuillefleur

Culture généraleCP

Le cycle de vie d’une plante

Âge : 6-7 ans · Mémoire

Logique – Classer et trouver l’intrus

Lis la règle de chaque liste et range les mots en deux groupes. Ensuite, trouve l'intrus et explique pourquoi.

1Range chaque liste en deux groupes selon la règle.

1. Règle : vole / ne vole pas — pigeon, vache, abeille, cheval, papillon, chien

Groupe 1 : ________________________ Groupe 2 : ________________________

2. Règle : fruit / légume — pomme, carotte, banane, poireau, cerise, radis

Groupe 1 : ________________________ Groupe 2 : ________________________

3. Règle : plus petit que 10 / plus grand que 10 — 3, 14, 8, 20, 11, 5

Groupe 1 : ________________________ Groupe 2 : ________________________

4. Règle : commence par m / commence par p — moto, pain, mouton, pull, mer, porte

Groupe 1 : ________________________ Groupe 2 : ________________________

5. Règle : cuisine / salle de bain — casserole, brosse à dents, fourchette, savon, assiette, serviette de bain

Groupe 1 : ________________________ Groupe 2 : ________________________

6. Règle : hiver / été — bonnet, short, écharpe, maillot de bain, gants, sandales

Groupe 1 : ________________________ Groupe 2 : ________________________

Logique – Classer et trouver l’intrus

Âge : 6-7 ans · Raisonnement

Copier de courtes phrases sur lignage

Recopie deux fois chaque phrase sur les lignes. Le modèle est imprimé en lettres d'imprimerie : l'adulte peut écrire la phrase en attaché au début de la ligne, comme à l'école de l'enfant.

1Recopie : Le chat dort.

2Recopie : Papa lit un livre.

Copier de courtes phrases sur lignage

Âge : 6-7 ans · Écriture

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