Petits problèmes de soustraction illustrés

Comment utiliser cette fiche

Ce que l’enfant travaille

Cette page de CP donne du sens à la soustraction à travers cinq histoires de départ ou de retrait. Sept ballons dont trois s’envolent et neuf billes dont quatre sont perdues sont représentés par des ronds à barrer. Les autres énoncés concernent huit oiseaux, dix bonbons et six poissons. Les résultats vont jusqu’à zéro lorsque tous les poissons partent. L’enfant apprend à distinguer la quantité initiale, la quantité retirée et ce qui reste avant d’écrire une soustraction.

Matériel et préparation

Un crayon pour barrer et quelques jetons facilitent la compréhension ; l’adulte peut lire les énoncés.

Déroulé conseillé

1. Lisez l’histoire des sept ballons. Demandez combien il y en a au départ et combien s’envolent. L’enfant barre exactement trois ronds, puis compte uniquement ceux qui ne sont pas barrés. Faites expliquer ce que représente chaque partie du dessin.
2. Reprenez la démarche avec Léo : il a neuf billes et en perd quatre. Laissez l’enfant organiser lui-même le retrait, puis vérifiez ensemble qu’aucun rond n’a été barré deux fois et que la réponse correspond bien aux billes restantes.
3. Résolvez les trois énoncés suivants : huit oiseaux dont cinq s’envolent, dix bonbons dont deux sont mangés et six poissons qui partent tous. Si nécessaire, représentez ces histoires avec des objets avant de compléter les réponses sur la fiche.
4. Revenez au premier problème pour écrire sa soustraction et son résultat. Relisez 7 moins 3 égale 4 en reliant chaque nombre aux ballons de l’histoire. Cette mise en relation importe davantage qu’une écriture obtenue par simple imitation.

Point de vigilance

Certains enfants répondent avec le nombre d’objets qui partent au lieu du nombre restant. Posez explicitement la question finale. Dans l’histoire des poissons, zéro est une quantité à écrire, pas une absence de réponse.

Pour aller plus loin

Variante plus facile

Traitez seulement les deux problèmes illustrés, avec des jetons posés sur les ronds. Retirez réellement les jetons concernés avant de compter ceux qui restent visibles.

Prolongement

Inventez oralement une autre histoire correspondant à 7 − 3. Demandez ensuite une histoire où toute la collection disparaît et faites annoncer la réponse sans support imprimé.

Ressources complémentaires

• Enlever et compter jusqu’à 10 — Grande section
• Soustractions jusqu’à 20 — CP
• Toutes les fiches de soustraction