FICHEFUTÉE
Trouver l’intrus et les formes identiques
Consigne : Observe bien chaque ligne de dessins avant de répondre.
Consigne : Observe bien chaque ligne de dessins avant de répondre.
Quatre lignes avec un intrus à barrer et quatre lignes où retrouver le dessin identique au modèle.
Barrer l’intrus de quatre lignes, puis retrouver le dessin identique au modèle dans quatre autres lignes.
Demandez à l’enfant d’expliquer pourquoi l’intrus est différent : la justification compte autant que la réponse.
Une page. Un crayon pour barrer et entourer.
Lis le nom des animaux, puis range-les dans leur lieu de vie : deux animaux par lieu.
Âge : 6-7 ans · Mémoire
Sur chaque ligne, la première case est le modèle. L'enfant cherche le dessin exactement pareil parmi les autres.
Âge : 3-4 ans · Raisonnement
L'adulte lit les mots. L'enfant relie les deux objets que l'on utilise ensemble.
Âge : 4-5 ans · Raisonnement
Deux synonymes sont des mots qui veulent dire presque la même chose. Pour vérifier, remplace l'un par l'autre dans une phrase.
Âge : 7-8 ans · Lecture