Petits problèmes d’addition illustrés
Consigne : Lis chaque petit problème, compte les dessins si besoin, puis écris le résultat.
Consigne : Lis chaque petit problème, compte les dessins si besoin, puis écris le résultat.
Cinq problèmes courts dont deux avec des collections à compter, tous avec un résultat inférieur ou égal à 10.
Lire cinq problèmes courts, dont deux illustrés par des collections, et trouver des résultats jusqu’à 10.
Faites reformuler l’histoire avec ses propres mots avant de calculer : on sait alors si l’on ajoute ou non.
Une page. L’adulte peut lire les énoncés à voix haute en début de CP.
Compte les ronds de chaque couleur, puis écris l'addition et son résultat.
Âge : 5-6 ans · Calcul
On commence toujours par les unités. Si leur somme dépasse 9, on écrit les unités et on reporte la dizaine en retenue.
1. Dans le bus, il y a 37 passagers. À l'arrêt, 18 personnes montent et personne ne descend. Combien y a-t-il de passagers ?
Calcul : ______________________ Réponse : ______________________
2. Nina a 46 billes et Hugo en a 29. Combien de billes ont-ils en tout ?
Calcul : ______________________ Réponse : ______________________
Âge : 7-8 ans · Calcul
Ajouter un, c'est mettre un objet de plus. On peut le faire avec de vrais jetons avant de dessiner.
Âge : 4-5 ans · Calcul
Calcule chaque addition et écris le résultat sur la ligne.
Âge : 6-7 ans · Calcul