FicheFutée
    FICHEFUTÉE

    Divisions par 5 et par 10

    Consigne : Diviser par 5, c'est chercher combien de fois 5 il y a dans le nombre. Aide-toi des tables de 5 et de 10.

    1Calcule les 12 divisions.

    15 ÷ 5 = ___
    25 ÷ 5 = ___
    40 ÷ 5 = ___
    35 ÷ 5 = ___
    45 ÷ 5 = ___
    50 ÷ 5 = ___
    30 ÷ 10 = ___
    70 ÷ 10 = ___
    90 ÷ 10 = ___
    60 ÷ 10 = ___
    100 ÷ 10 = ___
    80 ÷ 10 = ___

    2Résous les deux problèmes.

    1. La maîtresse partage 45 images entre 5 enfants, de façon égale. Combien d'images chaque enfant reçoit-il ?

    Calcul : ________________________

    Réponse : __________________________________________

    2. Le fermier range 60 œufs dans des boîtes de 10. Combien de boîtes remplit-il ?

    Calcul : ________________________

    Réponse : __________________________________________

    Mathématiques · CE2Fiche gratuite · fichefutee.com

    Divisions par 5 et par 10

    12 divisions exactes par 5 et par 10, puis 2 problèmes de partage et de groupement.

    Objectif de la fiche

    Calculer des divisions exactes par 5 et par 10 en s’appuyant sur les tables, puis reconnaître une situation de partage ou de groupement.

    Conseil pour accompagner l’enfant

    Pour les divisions par 10, faites remarquer ce que l’on voit : 70 ÷ 10 = 7, le zéro « disparaît ». Vérifiez ensuite avec la multiplication.

    Préparation et impression

    Une page. Laissez la table de 5 visible au début si besoin, puis proposez de la cacher.

    1. Téléchargez puis imprimez le PDF sur du papier A4.
    2. Lisez les consignes à voix haute avec l’enfant.
    3. Niveau (CE2) et âge (8-9 ans) indiqués à titre de repère.
    DivisionMathématiquesCE28-9 ansCalcul

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    MatièreMathématiques
    NiveauCE2
    Âge8-9 ans
    CompétenceCalcul
    FormatPDF

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    FICHEFUTÉE

    Divisions avec reste

    Quand on partage, il reste parfois quelque chose : c'est le reste. Il est toujours plus petit que le diviseur. Exemple : 17 = 5 × 3 + 2, donc dans 17 combien de fois 5 ? 3 fois, et il reste 2.

    1Trouve le quotient et le reste.

    17 ÷ 5 : quotient ___ reste ___
    23 ÷ 4 : quotient ___ reste ___
    29 ÷ 6 : quotient ___ reste ___
    38 ÷ 7 : quotient ___ reste ___
    45 ÷ 8 : quotient ___ reste ___
    50 ÷ 9 : quotient ___ reste ___
    26 ÷ 3 : quotient ___ reste ___
    31 ÷ 10 : quotient ___ reste ___
    PDF · 2 pages
    DivisionCE2

    Divisions avec reste

    Âge : 8-9 ans · Calcul

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    FICHEFUTÉE

    Diviser un nombre à deux chiffres par 2, 3 ou 4

    Pour diviser un grand nombre, on peut le couper en deux morceaux faciles à partager. Exemple : 48 ÷ 4 = (40 ÷ 4) + (8 ÷ 4) = 10 + 2 = 12.

    1Calcule en décomposant.

    46 ÷ 2 = ___
    68 ÷ 2 = ___
    84 ÷ 2 = ___
    36 ÷ 3 = ___
    63 ÷ 3 = ___
    96 ÷ 3 = ___
    48 ÷ 4 = ___
    88 ÷ 4 = ___
    52 ÷ 2 = ___
    45 ÷ 3 = ___
    64 ÷ 4 = ___
    72 ÷ 4 = ___
    PDF · 2 pages
    DivisionCE2

    Diviser un nombre à deux chiffres par 2, 3 ou 4

    Âge : 8-9 ans · Calcul

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    FICHEFUTÉE

    Partager en parts égales

    Partager équitablement, c'est donner la même quantité à chacun, sans qu'il reste rien.

    1Dessine les ronds, entoure des groupes égaux, puis écris combien il y a de ronds par groupe.

    12 ronds en 3 groupes : ___ par groupe
    10 ronds en 2 groupes : ___ par groupe
    15 ronds en 5 groupes : ___ par groupe
    8 ronds en 4 groupes : ___ par groupe

    2Complète. La multiplication t'aide à partager.

    2 × ___ = 14, donc 14 partagé en 2 = ___
    3 × ___ = 18, donc 18 partagé en 3 = ___
    4 × ___ = 20, donc 20 partagé en 4 = ___
    5 × ___ = 25, donc 25 partagé en 5 = ___
    2 × ___ = 16, donc 16 partagé en 2 = ___
    3 × ___ = 21, donc 21 partagé en 3 = ___
    PDF · 2 pages
    DivisionCE1

    Partager en parts égales

    Âge : 7-8 ans · Résolution de problèmes

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    FICHEFUTÉE

    Contenances : litre et millilitre

    1 litre (1 L) = 1 000 millilitres (1 000 mL). Choisis l'unité, compare, convertis puis résous le problème.

    1Écris L ou mL.

    un verre d'eau : 200 ___
    une baignoire : 150 ___
    une cuillère à café : 5 ___
    un seau : 10 ___
    une canette : 330 ___
    un arrosoir : 5 ___
    un flacon de sirop : 125 ___
    une bouteille de lait : 1 ___

    2Compare avec <, > ou =.

    1 L ___ 900 mL
    1000 mL ___ 1 L
    2 L ___ 2500 mL
    500 mL ___ 1 L
    3 L ___ 3000 mL
    1 L 500 mL ___ 1200 mL
    PDF
    MesuresCE2

    Contenances : litre et millilitre

    Âge : 8-9 ans · Calcul

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